陈戈阳
中学团校百家谈
□ 广大附中高新区实验学校 陈戈阳
初中阶段是青少年价值观成型、政治启蒙的关键时期，抓好初中入团积极分子团课教育，是中学团校规范化建设的重中之重。广大附中高新区实验学校立足初中学生认知特点与成长规律，打破单一授课模式，整合校内外优质育人资源，构建多层次、多元化、沉浸式的团课授课体系，让初中团课有高度、有温度、有深度，切实提升入团前置教育的实效性与感染力。
严守标准筑牢团课育人主根基
学校针对初中生政治认知浅显、思想可塑性强的特点，统一规范团课开课流程、教学内容、考核标准，将中学团校第一课作为入团教育的开篇核心，聚焦党的创新理论、团的历史、青年使命等内容，系统化开展政治启蒙教育。
为保障团课授课的政治性、严肃性与规范性，学校探索建立“党组织负责人主讲中学团校第一课”制度。由学校党支部书记、党组织班子成员牵头讲授开篇团课，以党员干部的政治素养引领团课育人方向，从党的青年工作、新时代青年使命、红色初心传承等宏观视角，为入团积极分子搭建正确的政治认知框架。通过标准化课程设置、规范化授课管理、常态化纪律要求，杜绝团课碎片化、形式化问题，让每一节团课都成为锤炼学生品格、厚植爱国情怀的重要课堂，为后续专题学习筑牢思想根基。
多元师资构建立体授课新格局
为破解传统团课内容枯燥、形式单一、视角局限的痛点，学校积极拓宽育人渠道，打破校内教学壁垒，精心组建多维复合型团课讲师团，汇聚多方优质力量，实现“校内骨干和校外专家”联动授课。
校内依托党建带团建工作机制，遴选政治素养过硬、教学经验丰富的党员教师、专职团干部作为主要授课力量。党员教师深耕思政教育、红色文化、时政热点等专题，结合学生学情，将理论知识通俗化、红色故事具象化；学校团干部立足团务工作实际，围绕入团流程、团员责任、校园青年担当等内容授课，让团课贴近学生校园生活、贴合青年成长实际。
校外积极整合社会优质育人资源，拓宽团课育人边界。特邀优秀党员家长进校园，结合职业经历、奋斗故事分享新时代党员的责任与担当；联动黄埔区本地红色研究机构负责人，立足区域红色资源，挖掘本土红色故事、革命史实，让学生在家乡红色沃土中感悟初心使命；邀请优秀大学生团员开展专题授课，以青年视角对话青年学生，用同龄人的奋斗故事、成长感悟，激励初中积极分子树立远大理想、主动担当作为。
精准赋能激活青年成长新动能
初中入团积极分子正处于从少年向青年过渡的关键阶段，好奇心强、善于思考，但理论理解能力有限。学校坚持以生为本，结合不同授课主体的特色优势，精准划分授课专题，实现因材施教、精准育人。
党组织负责人侧重思想引领课，聚焦家国情怀、初心使命、红色传承，筑牢学生政治信仰；党员教师、团干部侧重团务基础课，细化团章团史、入团规范、团员素养等核心内容，夯实入团基础；红色文化研究专家侧重本土红色思政课，深挖黄埔红色文脉，讲好区域革命故事，实现红色教育本土化、具象化；优秀党员家长、大学生团员侧重青春励志课，以真实经历、鲜活案例引导学生树立正确的人生观、价值观。
同时，学校在团课中融入互动交流、故事分享、感悟畅谈等轻量化环节，适配初中生认知特点，让学生听得懂、学得进、有感悟、有收获。通过专题化、分层式、沉浸式授课，引导入团积极分子主动向团组织靠拢，自觉端正入团动机，锤炼优良品德。
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